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Planeación

 

Acá encontrará la planeacion periodo a periodo

 

GRADO 7

GRADO 9

GRADO 11

PRUEBA DIAGNOSTICA: Por favor descargar la guia correspondiente a su grado, gracias.

GRADO 7

GRADO 11

ALIMENTACION SALUDABLE

REALIZAR LA LECTURA Y REFLEXIONAR SOBRE LOS ESTILOS DE VIDA SALUDABLES

Acá encontraras el reglamento de uso del aula de informatica

Buenas día,  acá encontraran el formato para realizar la auto y coevaluacion.

GUIA # 1 PRIMER PERIODO GRADO SEPTIMO

DESCARGAR Y OBSERVAR LA SIGUIENTE GUIA SOBRE MICROSOFT WORD.

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ELECTRONICO aociko@gmail.com


 

GUIA # 1  PRIMER PERIODO GRADO NOVENO

DESCARGAR Y OBSERVAR LA SIGUIENTE GUIA SOBRE MICROSOFT EXCEL

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GUIA # 1  PRIMER PERIODO GRADO ONCE

DESCARGAR Y OBSERVAR LA SIGUIENTE GUIA SOBRE NORMAS APA

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GUIA # 2 PRIMER PERIODO GRADO SEPTIMO

Objetivo: Crear una historieta utilizando bocadillos de llamadas en Word, incorporando las opciones de formato para contar la historia de tu barrio de manera creativa y visual.

 

Pasos:

  1. Investigación:

    • Investiga la historia de tu barrio: Orígenes, eventos significativos, personajes destacados, cambios a lo largo del tiempo, etc.

    • Recopila información, anécdotas y datos interesantes que quieras incluir en tu historieta.

  2. Planificación:

    • Crea un esquema básico de tu historieta. Define el inicio, desarrollo y conclusión de la historia.

    • Identifica los personajes principales y sus roles en la narrativa.

  3. Creación del Guion:

    • Escribe un guion detallado de tu historieta, dividiendo la historia en viñetas.

    • Incluye diálogos para los personajes y utiliza bocadillos de llamadas para representar sus conversaciones.

  4. Apertura de Word:

    • Abre Microsoft Word y crea un nuevo documento en blanco.

  5. Diseño de la Página:

    • Ajusta el diseño de la página según tus preferencias.

    • Considera la orientación de la página, los márgenes y el tamaño del papel.

  6. Inserción de Viñetas:

    • Utiliza la función de formas en Word para crear viñetas para tu historieta.

    • Ajusta el tamaño y la posición de las viñetas según tu diseño.

  7. Bocadillos de Llamadas:

    • Inserta bocadillos de llamadas para representar los diálogos de los personajes.

    • Ajusta la forma y la cola del bocadillo según la dirección del diálogo.

  8. Formato de Texto:

    • Experimenta con diferentes estilos de texto para los diálogos y la narrativa.

    • Ajusta el tamaño, la fuente y el color del texto para mejorar la legibilidad y la estética.

  9. Incorporación de Imágenes:

    • Agrega imágenes relevantes, como fotografías antiguas o ilustraciones, para enriquecer la historia.

  10. Color y Estilo:

    • Utiliza la paleta de colores y las opciones de formato para darle vida a tu historieta.

    • Experimenta con estilos y efectos para resaltar elementos clave.

  11. Revisión y Edición:

    • Revisa tu historieta en busca de errores gramaticales y visuales.

    • Asegúrate de que la narrativa fluya de manera coherente y que las imágenes complementen la historia.

  12. Presentación:

    • Guarda tu trabajo y prepárate para presentar tu historieta al resto de la clase.

¡Diviértete creando tu historieta y compartiendo la fascinante historia de tu barrio!



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GUIA # 2 PRIMER PERIODO GRADO ONCE

Objetivo: Crear una historieta que explore el tema de la Inteligencia Artificial (IA) y cómo afecta la vida cotidiana.

1. Investigación:

  • Investiga conceptos clave de la Inteligencia Artificial, como aprendizaje automático, redes neuronales, y aplicaciones cotidianas de la IA.

  • Explora casos reales de cómo la IA impacta diversos aspectos de la vida diaria.

2. Definición del Guión:

  • Escribe un guión que incluya personajes que interactúen con la IA en situaciones cotidianas.

  • Define el mensaje central que quieres transmitir sobre el impacto positivo o negativo de la IA.

3. Creación de Personajes:

  • Diseña personajes principales que representen diferentes perspectivas sobre la IA (usuarios, desarrolladores, críticos, etc.).

4. Desarrollo de la Trama:

  • Estructura la historia de manera que muestre situaciones realistas donde la IA influye en la toma de decisiones o en la resolución de problemas.

5. Selección de Elementos Visuales:

  • Identifica imágenes y elementos visuales que ayudarán a contar la historia. Pueden ser iconos, gráficos o ilustraciones que representen conceptos relacionados con la IA.

6. Uso de Bocadillos de Llamadas:

  • Emplea bocadillos de llamadas para los diálogos entre personajes. Asegúrate de que los diálogos reflejen el impacto de la IA en las conversaciones.

7. Integración de Conceptos Técnicos:

  • Incluye términos técnicos relacionados con la IA de manera comprensible para el público general. Puedes usar notas al pie o aclaraciones en los bocadillos.

8. Diseño de la Página:

  • Utiliza Word u otro programa de diseño para organizar las viñetas de manera coherente y atractiva.

9. Uso de Recursos Visuales:

  • Incorpora gráficos y elementos visuales para explicar cómo funcionan algunos aspectos de la IA.

10. Revisión y Retroalimentación: - Revisa la historieta para asegurarte de que la trama sea coherente y que los mensajes sobre la IA sean claros. - Solicita retroalimentación de compañeros o profesores para mejorar la calidad de la historieta.

11. Presentación: - Prepara una presentación para compartir tu historieta con la clase, explicando los elementos clave y respondiendo a preguntas.

12. Reflexión: - Anota tus reflexiones sobre el proceso de creación y lo que aprendiste sobre la IA a través de esta experiencia.

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GUIA #  3 PRIMER PERIODO GRADO ONCE

Desarrollar la siguiente guía relacionada con gráficos en Excel.

GUIA # 2  SEGUNDO PERIODO GRADO DECIMO

1. Responder los siguientes puntos a través de Word.

​
 

  • Observar el siguiente video

  • Titulo, pantallazo y duración del video

  • Hacer un resumen con sus palabras de cada sección del video

  • ¿Cuáles de los pasos o secciones ya conocía y cuales no?

  • En un párrafo, escriba su opinión acerca del video

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  • Observar el siguiente video 

  • Titulo, pantallazo y duración del video

  • En un párrafo, escriba su opinión acerca del video

  • ¿Cuáles imágenes o fotografías le gustaron y cuales no? Escriba el tiempo donde aparece cada imagen

3. Al finalizar, enviar su trabajo al correo aociko@gmail.com, escribiendo en el asunto su nombre completo y el curso

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GUIA # 1 SEGUNDO PERIODO GRADO DECIMO

Objetivo: Identificar conceptos relacionados con edición 


1. Escribir la planeación del segundo periodo en el cuaderno

2. Realizar la encuesta "Refrigerio escolar" desde el botón rojo que aparece arriba

3. Buscar en internet y escribir en el cuaderno:

* Imagen
* Formato de imagen
* Edición de fotografía
* Edición de video
* Grafico
* Línea de tiempo
* Transiciones (Vídeo)

GUIA # 1 SEGUNDO PERIODO GRADO ONCE

Objetivo: Identificar conceptos relacionados con Excel 


1. Escribir la planeación del segundo periodo en el cuaderno

2. Realizar la encuesta "Refrigerio escolar" desde el botón rojo que aparece arriba

3. Buscar en internet y escribir en el cuaderno:

* Hoja de calculo
* Base de datos
* Fila
* Columna
* Celda
* Rango
* Celda activa
* Grafico
* Imagen

GUIA # 4 GRADO DECIMO-SEGUNDO PERIODO

1. Buscar en internet y escribir en el cuaderno:
 

* ENFOQUE

* ENCUADRE

* TIPOS DE PLANOS

* ANGULOS DE LA CAMARA

* 5 EDITORES DE VIDEO ONLINE


2. Observar los siguientes videos y responder:



En una presentación en PowerPoint debe hacer:

* Un resumen de cada video

* Nombre del video, duración y pantallazo

* Elegirá un editor de video que le guste o que ya maneje y realizará una breve explicación con sus palabras de como funciona

* Agregar imágenes relacionadas con las definiciones y los editores

* TAREA: Vamos a vincular a la familia, es decir, elegirá un tema para fotografiar junto con su mamá o papá y realizarán 10 fotografías de acuerdo a ese tema, las fotografías las traerán por medio de USB, agregar una fotografía donde aparezca con su familiar.

Al finalizar, enviar su trabajo al correo aociko@gmail.com, escribiendo en el asunto su nombre completo y el curso

GUIA # 4 GRADO ONCE-SEGUNDO PERIODO

Desarrollar la siguiente guía relacionada con los operadores que presenta Excel




Al finalizar, enviar su trabajo al correo aociko@gmail.com, escribiendo en el asunto su nombre completo y el curso

GUIA # 5  SEGUNDO PERIODO GRADO DECIMO

1. Responder los siguientes puntos a través de Word o PowerPoint.

​
 

  • Observar el siguiente video

  • Titulo, pantallazo y duración del video

  • Definición de la regla de los 3 tercios y su propia definición (con sus palabras)

  • Hacer un resumen con sus palabras del video

  • Hablando de las reglas y de acuerdo al video ¿Qué podemos aplicar a la vida?

  • Explicar los pasos para configurar la rejilla o regla de los 3 tercios en su cámara, escribiendo el modelo del celular

  • Realizar dos fotografías, una sin utilizar la rejilla de la cámara y otra aplicando la rejilla o regla de los 3 Tercios, para este punto tomará fotografías de:

          * Objeto dado en clase

          * Su rostro

  • Al documento (Word o PowerPoint) le va a aplicar:

       * Tipo de letra: Arial o Times New Roman

       * Tamaño de letra: 12 para el texto general,                14 para los títulos

       * Fondo a la pagina o diapositiva

       * Insertar las fotografías que ha tomado y le              dará un titulo o nombre a cada fotografía

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2. Al finalizar, enviar su trabajo al correo aociko@gmail.com, escribiendo en el asunto su nombre completo y el curso

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GUIA # 4 TERCER PERIODO GRADO DECIMO

Desarrollar la siguiente guía relacionada con la edición de imagen y video.

Grado 1004: Deben hacer el tercer punto de la guia y realizar el punto 4 hasta tomar la fotografias, traerlas para elaborar el video despues de la semana de receso y el punto 6.
Grado 1002: Deben hacer la guia hasta el punto 5 ya que con anterioridad los estudiantes de este curso tenian la fotografias y el punto 6 traerlo para la clase despues del receso escolar.








Al finalizar, enviar su trabajo al correo aociko@gmail.com, escribiendo en el asunto su nombre completo y el curso

GUIA # 5  SEGUNDO PERIODO GRADO ONCE

GUIA # 2 PRIMER PERIODO GRADO SEPTIMO

Para desarrolla:

1. Escribir en el cuaderno el reglamento interno de uso del aula.

2. En un documento en Word, responder:
 

  • Observar el siguiente video 


    ​

  • Titulo, captura de pantalla, duración

  • Escribir la definición de cada uno de los mecanismos que aparecen en el video

  • De ejemplos de donde se pueden encontrar cada uno de los mecanismos

  • Inserte imágenes de los ejemplos antes mencionados

3. Al finalizar, enviar su trabajo al correo aociko@gmail.com, escribiendo en el asunto su nombre completo y el curso

GUIA # 4  PRIMER PERIODO GRADO ONCE

Desarrollar la siguiente guía relacionada con los tipo de cartas




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